De la crainte…
Alors que, dans les années 1950, ils inspiraient crainte et fascination sous la plume d’auteurs de science-fiction, les robots sont entrés aujourd’hui dans notre quotidien. Industriels, domestiques, cosmonautes ou même artistes, les robots participent à l’amélioration de la vie de l’homme.
…à la connivence.
Une relation de confiance et de connivence s’est établie entre hommes et robots. Il appartient aux nouvelles générations d’apprivoiser ces technologies du futur pour mieux appréhender leurs interactions avec l’homme et, tout simplement, vivre avec les robots.
La citation :
« Un robot ne peut blesser un être humain ni, par son inaction, permettre qu’un humain soit blessé. »
(Isaac Asimov, Manuel de la Robotique, 58ème édition – 2058 ap. JC)
Les lois d’Asimov servent de base à la robotique.
Ecole élémentaire
Cycle 3 : Sciences expérimentales et technologie : Préparer les élèves à s’orienter dans les sociétés où les objets techniques jouent un rôle majeur.
Collège
Tous niveaux : Technologie : la robotique dans les projets, initiation au pilotage de systèmes automatisés, le robot outil de production.
5ème et 4ème : Français : L’ouvrage « Les robots » d’Asimov figure dans la liste proposée dans les I.O.
Socle commun 
Lycée
Première et Terminale STI : Etude des systèmes techniques industriels, comprendre la structure et le fonctionnement des systèmes automatisés...
Terminale : Philosophie : "Le vivant", "La matière et l'esprit" : La raison et le réel - Théorie et expérience.
Lycée Professionnel
BAC Pro : Maintenance des systèmes mécaniques automatisés ; Pilotage de systèmes de production automatisée ; Electrotechnique.
BEP : Maintenance des systèmes mécaniques automatisés ; Maintenance des équipements de commande des systèmes industriels.
CAP : Conduite de systèmes industriels.
