Depuis des millions d’années, les changements climatiques et l’activité des plaques tectoniques modifient notre planète. Alors que des espèces animales disparaissent sous l’effet de ces bouleversements, d’autres s’adaptent progressivement à leur nouvel environnement. Si la science permet d’éclairer le processus de l’évolution des espèces, elle nous incite aujourd’hui à tirer enseignement du passé pour imaginer ce que seront peut-être les animaux de demain.
« Les espèces qui survivent ne sont pas les espèces les plus fortes, ni les plus intelligentes, mais celles qui s'adaptent le mieux aux changements. » (Charles Darwin)
Ecole élémentaire
Cycles 2 et 3 :
Géographie : Diversité des espaces (formes de végétation, vie animale).
Sciences expérimentales : Grandes étapes de l'évolution de l'histoire de la Terre, notion et trace de l'évolution des êtres vivants (fossiles).
Collège
6ème
Géographie : Les grands domaines climatiques et biogéographiques
Sciences de la vie et de la Terre : Peuplement d’un milieu. Diversité, parenté et unité des êtres vivants.
5ème
Sciences de la vie et de la Terre : Respiration et occupation des milieux de vie. Evolution des paysages, étude de fossiles.
4ème
Sciences de la vie et de la Terre : Mouvements des plaques, reproduction sexuée et maintien des espèces dans le milieu.
Technologie : Visualisation d'images de représentation 3D.
Arts plastiques : Lire et faire des images (pratique de l'infographie).
Socle commun 
Lycée
Seconde
Sciences de la Vie et de la Terre : la Terre et son environnement. Unité du vivant.
1ère série S
Sciences de la Vie et de la Terre : Strucutre, composition et dynamique de la Terre.
Terminale série S
Sciences de la Vie et de la Terre : Couplage des événements biologiques et géologiques au cours des temps.
Enseignement de spécialité : Du passé géologique à l'évolution future de la planète.
1ère toutes séries
TPE - Ruptures et continuités.
Tous niveaux
Education au Développement Durable.
